La organización Plan International es una organización humanitaria y de desarrollo independiente que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas.
Creemos en el poder y el potencial de cada niño. Pero esto a menudo se ve reprimido por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y son las niñas las más afectadas.
Trabajando junto con los niños, los jóvenes, nuestros partidarios y socios, luchamos por un mundo justo, abordando las causas profundas de los desafíos que enfrentan las niñas y todos los niños vulnerables.
Apoyamos los derechos de los niños desde su nacimiento hasta que llegan a la edad adulta. Y permitimos que los niños se preparen para las crisis y la adversidad y respondan a ellas. Impulsamos cambios en la práctica y las políticas a nivel local, nacional y global utilizando nuestro alcance, experiencia y conocimiento.
Hemos estado construyendo alianzas poderosas para los niños durante más de 85 años y ahora estamos activos en más de 80 países.
PLAN REQUIERE:
Técnico(a) Educación en Emergencia Proyecto “Respuesta Integral a las Necesidades Humanitarias de la Niñez y Adolescencia en el Contexto de Emergencia Nacional y sus Efectos en El Salvador
Contratación: Definida
Jornada de Tiempo completo
Oficina: Oficina Central, Plan Internacional, San Salvador, El Salvador
Concurso: Interno y externa
Puestos: 1 plaza
PROPOSITO:
El/la Técnico/a de Educación en Emergencias es responsable de implementar estrategias educativas en contextos de crisis, asegurando entornos de aprendizaje seguros e inclusivos. Sus funciones incluyen coordinar la ejecución de actividades pedagógicas, capacitar a docentes en metodologías adaptadas a emergencias, gestionar la distribución de materiales educativos y articular acciones con entidades gubernamentales y humanitarias. Asimismo, debe asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardar, protección y PSEA a niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados, cumplimiento de Política Global de Salvaguarda para niñez, adolescencia y participantes de los programas; Política de PSHEA (Prevención de Abuso, acoso y explotación sexual); Política de Equidad de Género e Inclusión.
FUNCIONES PRINCIPALES:
- Implementar estrategias de Educación en Emergencias alineadas con los Estándares Mínimos de la INEE y las normativas nacionales, promoviendo entornos de aprendizaje seguros e inclusivos.
- Fortalecer las capacidades de docentes y personal educativo en metodologías adaptadas a crisis, estrategias de enseñanza resilientes y protección de la niñez a través de metodologías establecidas.
- Facilitar la provisión y distribución de materiales educativos, pedagógicos y recreativos en contextos afectados por emergencias, garantizando su adecuada utilización.
- Apoyar la coordinación con entidades gubernamentales, ONG y agencias internacionales para mejorar la respuesta educativa en emergencias y documentar buenas prácticas para su replicabilidad.
- Planificar estrategias operativas en educación en emergencias para el proyecto, asegurando su coherencia con las normativas nacionales a través de metodologías establecidas.
- Coordinar actividades del proyecto con autoridades educativas locales, personal docente, comunidad educativa y funcionarios de entornos clave para la promoción e implementación de un programa de fortalecimiento de capacidades en educación en emergencias.
- Apoyar la coordinación con autoridades educativas locales, ONG, organismos internacionales y comunidad educativa para la implementación de intervenciones.
- Asegurar la distribución de materiales educativos, pedagógicos y recreativos en escuelas y albergues priorizados.
- Asegurar que los materiales entregados respondan a las necesidades de los estudiantes y fomenten un aprendizaje de calidad.
- Llevar a cabo visitas de seguimiento y monitoreo basadas en las necesidades del NNA.
- Trabajar estrechamente con otros equipos de Plan Internacional para garantizar la identificación efectiva de los NNAs vulnerables y en riesgo y la remisión entre los servicios
- Asegurar que la confidencialidad, el consentimiento informado, el interés superior del NNA, “No Hacer Daño” y mejores prácticas se cumplan a lo largo del proceso de trabajo.
- Trabajar con sensibilidad cultural y respetar la dignidad de los NNAs y familias vulnerables y los miembros de las comunidades de acogida en todo momento.
- Desarrollar relaciones de confianza con los miembros de la comunidad: adultos y NNAs.
- Apoyar y participar en las actividades de monitoreo y evaluación del programa según lo solicitado.
- Elaborar los reportes necesarios, informes de avances solicitados por Plan o agencia donante en formatos preestablecidos.
- Asegurar el cumplimiento de la política de salvaguarda, protección y prevención del acoso, la explotación y el abuso sexual (PSHEA por sus siglas en ingles) y política para la salvaguardia de los niñas, niños y jóvenes.
CALIFICACIONES Y EXPERIENCIAS:
- Profesional en Docencia, Pedagogía, Trabajo Social, Psicología u otras disciplinas relacionadas.
- Experiencia profesional de 2 años en programas humanitarios enfocados a la educación o educación en emergencias
- Experiencia previa y conocimiento del sistema y mecanismos educativos y políticas locales, el papel y la responsabilidad de las autoridades educativas locales.
- Conocimiento de los derechos del NNA, su derecho a la educación y conceptos y prácticas de educación en emergencias.
- Conocimiento y sensibilidad con la igualdad de género e inclusión
- Se considerará una ventaja el conocimiento de las normas de protección infantil relacionadas con la acción humanitaria, como las Normas INEE.
- Habilidades generales de administración, gestión de información y telecomunicaciones y competencia en tecnología de la información/habilidades informáticas.
- Contar con licencia de conducir vigente y tener experiencia en manejo de vehículo 4x4.
HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL PUESTO:
- Manejo avanzado del paquete MS Office
- Confidencialidad en el manejo de la información
- Excelente comunicación oral y escrita
- Excelente redacción y ortografía