La organización Plan International es una organización humanitaria y de desarrollo independiente que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas.Creemos en el poder y el potencial de cada niño. Pero esto a menudo se ve reprimido por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y son las niñas las más afectadas.Trabajando junto con los niños, los jóvenes, nuestros partidarios y socios, luchamos por un mundo justo, abordando las causas profundas de los desafíos que enfrentan las niñas y todos los niños vulnerables.Apoyamos los derechos de los niños desde su nacimiento hasta que llegan a la edad adulta. Y permitimos que los niños se preparen para las crisis y la adversidad y respondan a ellas. Impulsamos cambios en la práctica y las políticas a nivel local, nacional y global utilizando nuestro alcance, experiencia y conocimiento.Hemos estado construyendo alianzas poderosas para los niños durante más de 85 años y ahora estamos activos en más de 80 países.
PROPÓSITO
Lidera la ejecución regional del proyecto ECHO ‘Tejiendo Redes Educativas Seguras’ en Honduras, Guatemala y El Salvador, asegurando la implementación efectiva, oportuna y coordinada de un proyecto de 23 meses duración que busca contribuir a mejorar las condiciones de seguridad escolar y la preparación ante riesgos y desastres para aumentar la resiliencia de las escuelas, niños, niñas, adolescentes, personal educativo y la comunidad en zonas vulnerables expuestas a múltiples amenazas, incluidas diversas formas de violencia, en los tres países priorizados por el proyecto.
El proyecto pretende lograr los siguientes resultados en los tres países:
Niños, niñas, adolescentes maestros, personal educativo, y demás miembros de la comunidad educativa están mejor preparados para responder a múltiples amenazas incluidas las violencias en áreas vulnerables de Guatemala, Honduras y El Salvador mediante de un modelo programático integral de Escuelas Seguras. Se fortalecen las capacidades técnicas de los sistemas, instituciones y actores clave a nivel nacional y regional para la implementación efectiva y pertinente de acciones que contribuyan a la implementación de un modelo programático integral de Escuelas Seguras que aborde la preparación para responder a múltiples amenazas, incluida la violencia, en zonas vulnerables de Guatemala, Honduras y El Salvador.
El proyecto ofrecerá una solución integral, multirriesgo y respuesta a amenazas múltiples centrada en las personas que integra la reducción del riesgo de desastres en el sector educativo, la educación en emergencias y la protección con esfuerzos coordinados de los Ministerios de Educación, justifica y defensa, entidades de gestión del riesgo de desastres, protección civil, CECC-SICA, CEPREDENAC, y el Grupo Regional de Educación – GRELAC quienes coordinan acciones con UNICEF, UNDRR, UNESCO, INEE, GADRRRES, GCPEA y con otras ONGs y OSCs regionales.
Dimensiones del rol
La repercusión de esta función es significativa en los 3 países y tendrá repercusión en la iniciativa de escuelas seguras para los países de la región SICA.
Contratación local en Guatemala con duración de 23 meses. El puesto representará a los países implementadores ante el donante. El líder de proyecto proporcionará orientación estratégica sobre la implementación del presupuesto del proyecto al redor de 1.1 millones de euros. El puesto liderará e interactuará/seguirá estrechamente el trabajo los equipos de los países en Guatemala, Honduras y El Salvador.
Otras dimensiones de la función son las siguientes:
Gestión de información sensible y confidencial. Pertenencia a redes pertinentes: PII Regionales y Globales de Educación en Emergencias.
Responsabilidades
Acompañar técnicamente el desarrollo de las actividades e intervenciones del proyecto. Además, brindar asesoría técnica y dar lineamientos a los coordinadores del proyecto en los 3 paises. Liderar las conversaciones y las coordinaciones del consorcio compuesto por PLAN, NRC y Save the Children a nivel técnico y operativo en conjunto con los coordinadores de países y los especialistas regionales del task forcé del consorcio. Liderar la planificación, implementación, seguimiento y presentación de informes del proyecto de alta calidad y orientados a resultados de conformidad con los acuerdos del donante y los gobiernos. Además de organizar las reuniones del petit comité para el seguimiento con el donante y el consorcio. Diseñar y supervisar los procesos de gestión del ciclo del proyecto, incluidos el inicio, la planificación anual, el seguimiento y el cierre en colaboración con cada equipo de país. Seguir de cerca la utilización y el desembolso de los fondos del proyecto con el apoyo del especialista financiero a nivel nacional y de Plan Internacional España, asegurando que los fondos se comprometan, reasignen y gasten de manera oportuna y eficiente. Gestión financiera en coordinación con los equipos de finanzas y cumplimiento de los países/del consorcio para brindar alertas tempranas sobre gastos excesivos o insuficientes que impliquen ajustes en la planificación financiera, incluidas solicitudes de aprobación al donante a través de Plan Internacional España. Garantizar el cumplimiento de los acuerdos suscritos con el donante en estrecha interacción con el Gerente de implementación de emergencia y respuesta humanitaria de Guatemala. Alinear la ejecución del proyecto con los marcos y procedimientos regionales de educación en emergencia y de escuelas seguras. Establecer, mantener y gestionar la matriz de riesgos para el proyecto con la colaboración de los coordinadores de cada país. Administrar la gestión de conocimientos del proyecto y todos sus documentos de memoria delproyecto en onedrive.
Garantizar el cumplimiento de políticas globales de Plan International para la protección de niños, niñas, adolescentes y jóvenes y la igualdad e inclusión de género. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de conducta (CoC) de Plan International.El líder de proyecto proporcionará orientación directa al equipo central: a nivel técnico de educación en emergencias de varios países; junto con orientación a los Coordinadores de Proyectos en cada país para asegurar altos niveles de motivación, compromiso, capacidad y trabajo en equipo.
Experiencia técnica, HABILIDADES y conocimientos
Formación:
Título universitario vinculado con temáticas clave del Proyecto: Profesional en Administración de Empresas, Relaciones Internacionales o equivalente en un campo humanitario y gestión del riesgo de desastres.
Experiencia:
3 años de experiencia en gestión de proyectos de humanitarios, incluyendo logística, control presupuestario, elaboración de informes programáticos y financieros, planificación, implementación, seguimiento y evaluación. 2 años de experiencia en la gestión y liderazgo de equipos. 3 años de experiencia en la gestión de subvenciones humanitarias con socios locales/internacionales. Experiencia laboral previa en gestión de proyectos en contexto de respuesta a emergencias y/o enfoque NEXUS. Comprensión de las Normas Humanitarias Básicas, SPHERE, el Código de Conducta, las normas mínimas de la INEE y CPiE, la iniciativa mundial de escuelas seguras WISS, el marco integral de seguridad escolar CSSF, la declaración de escuelas seguras SSD y otras normas internacionales relevantes para la respuesta humanitaria.
Habilidades y comportamientos esenciales
Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita bilingüe (español e inglés). Capacidad para realizar informes de alto nivel que incluya análisis de datos e información cualitativa relevante. Capacidad de tomar decisiones y monitorear la implementación de manera oportuna, rastreando la calidad del programa a través de sistemas de monitoreo y evaluación aprobados por el donante. Fuertes habilidades de negociación, facilitación e influencia. Fuertes habilidades analíticas y de resolución de problemas. Capacidad para trabajar bajo presión en una emergencia humanitaria en evolución y una crisis prolongada, e implementar proyectos con cronogramas y entregables rigurosos. Capacidad para trabajar eficazmente en un entorno multidisciplinario y multicultural con partes interesadas diversas. Fuertes habilidades de motivación y creación de equipos, incluida la gestión remota, la promoción de estándares de alta calidad, la innovación y el aprendizaje. Capacidad para desarrollar e implementar sistemas y procesos para gestionar y compartir grandes cantidades de información. Ofimática y sistemas específicos: Manejo avanzado de herramientas informáticas y paquete Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, etc.)
Disponibilidad del puesto:
La sede de trabajo es en la oficina nacional de PLAN INTERNATIONAL Guatemala, pero se requieren viajes a El Salvador y Honduras.
Ubicación:Oficina Central Guatemala
Tipo de rol:Personal de coordinación y campo
Informes a: Gerente de implementación de emergencia y respuesta humanitaria - Guatemala
Fecha de cierre:09 de Junio 2025
La igualdad, la diversidad y la inclusión están en el centro de todo lo que Plan International representa.Queremos que Plan International refleje la diversidad de las comunidades con las que trabajamos, ofreciendo igualdad de oportunidades a todos sin importar edad, discapacidad, reasignación de género, matrimonio y unión civil, embarazo y maternidad, raza, religión o creencia, sexo u orientación sexual.Plan International se basa en una cultura de inclusión y nos esforzamos por crear un ambiente de trabajo que garantice que cada equipo, en cada oficina, en cada país, sea rico en personas, pensamientos e ideas diversas.Fomentamos una cultura organizacional que abraza nuestro compromiso con la justicia racial, la igualdad de género, los derechos de las niñas y la inclusión.Plan International cree que en un mundo donde los niños enfrentan tantas amenazas de daño, es nuestro deber garantizar que nosotros, como organización, hagamos todo lo posible para mantener a los niños seguros. Esto significa que tenemos responsabilidades particulares hacia los niños con los que entramos en contacto y no debemos contribuir de ninguna manera a dañar o poner a los niños en riesgo.Se llevarán a cabo una serie de controles previos al empleo de conformidad con la política de Protección de niños y jóvenes de Plan International. Plan International también participa en el Programa de divulgación de mala conducta entre agencias. De acuerdo con este esquema, solicitaremos información a los empleadores anteriores de los solicitantes sobre cualquier hallazgo de explotación sexual, abuso sexual y/o acoso sexual durante el empleo, o incidentes bajo investigación cuando el solicitante dejó el empleo.Al enviar una solicitud, el solicitante de empleo confirma que comprende estos procedimientos de contratación.Tenga en cuenta que Plan International nunca enviará correos electrónicos no solicitados solicitando pagos a los candidatos.